Тагирбек Асланов из Махачкалы, финалист Национальной премии «Россия – страна возможностей», активно занимается разработкой и внедрением уникальных программ, направленных на подготовку школьников. Эти программы помогают предугадывать результаты учеников и улучшать процесс их обучения.
Кроме того, он стал резидентом Сколково, что в будущем может привлечь дополнительное внимание к его инновациям.
Начало его истории связано с созданием нейронной сети, способной предсказывать оценки учащихся в следующем учебном году, учитывая их когнитивные и личностные особенности. Эта сеть, внедренная в онлайн-школе «Дом знаний», обеспечивает точность с погрешностью всего 4%. Родители учеников могут видеть, какую оценку может получить их ребенок при изменении параметров, влияющих на результат. В настоящее время нейросеть, созданная Аслановым, не имеет аналогов в России.
Нейронная сеть является частью более крупной системы «Виртуальный учитель», также разработанной Аслановым. После завершения работ эта система будет имитировать роль педагога: автоматически отвечать на вопросы учеников, проводить устные экзамены, проверять письменные работы, следить за присутствием и поведением на уроках, контролировать недобросовестное поведение и оценивать вовлеченность и психофизическое состояние учеников.
Еще одной разработкой Асланова является система «Граф знаний». Если ученик начинает отставать по определенной теме, система выявляет пробелы в знаниях по другим предметам, которые могут мешать освоению материала. Эти пробелы могут быть вызваны недостаточной квалификацией учителя, его заменой, слабой подготовкой ученика или пропусками занятий. Игнорирование таких пробелов может в дальнейшем затруднить обучение новых тем.
Дополнительно в школе разрабатывается система для профориентационного обучения, которая будет создавать задания в соответствии с интересами учеников и их будущей профессиональной деятельностью.
«Разрабатываемые технологии интеллектуальной адаптации обучающихся помогают углубить понимание учебного материала и оптимизировать образовательный процесс. Они акцентируют внимание на вопросах создания персонализированных образовательных программ с использованием интеллектуальных технологий, что позволяет повысить мотивацию учеников и улучшить их академические результаты. Кроме того, вовлечение родителей в образовательный процесс через эту систему укрепляет связь между домом и школой. Родители могут активно участвовать в обучении своих детей, получая обратную связь о прогрессе и областях, требующих дополнительного внимания», – отмечает Тагирбек Асланов.
По мнению Асланова, такой метод не только увеличивает степень вовлеченности родителей, но и формирует атмосферу доверия и сотрудничества среди всех участников образовательного процесса. Он также подчеркивает, что эти решения разгрузят как родителей, так и учителей, возложив часть ответственности за проверку готовности ребенка к занятиям на предлагаемое решение. Это особенно важно в условиях нехватки педагогов и перенаселенности классов, что в конечном итоге приводит к тому, что на каждого ученика выделяется все меньше времени. Между объяснением нового материала, ответами на вопросы учеников и проведением контрольных мероприятий учителю приходится постоянно что-то выбирать, что неизбежно сказывается на качестве образования.
Стоит также отметить, что полученное Тагирбеком резидентство в «Сколково» предоставляет множество преимуществ для развития организации, где финалист Премии «Россия – страна возможностей» внедряет свои умные решения.
Во-первых, оно обеспечивает доступ к платформе для взаимодействия с инвесторами, что значительно облегчает поиск финансирования для новых инициатив и проектных идей. Во-вторых, резиденты получают налоговые льготы, что позволяет оптимизировать финансовые затраты и направить больше ресурсов на развитие и инновации. Вдобавок, есть возможность получения грантовой поддержки от различных фондов, что укрепляет финансовую стабильность организации.
