Республика Дагестан продемонстрировала впечатляющий прогресс в сфере образования, впервые заняв 59-е место в федеральном рейтинге Рособрнадзора по качеству проведения ЕГЭ. Этот результат, озвученный министром образования и науки региона Яхьей Бучаевым на итоговой пресс-конференции, стал главным итогом 2025 года. Всего за год республика поднялась на 25 позиций, совершив рывок с 84-го места.
Улучшение объективности и прозрачности контроля, по словам министра, напрямую отразилось на результатах выпускников. В 2025 году 34 ученика получили 100 баллов на Едином государственном экзамене, а 28 человек набрали от 95 до 99 баллов по двум и более предметам. Почти две тысячи выпускников (1060 — I степени и 871 — II степени) были удостоены медали «За особые успехи в учении».
Параллельно с качественными показателями ведётся масштабное развитие инфраструктуры. За год в республике ввели 15 новых школ на 5440 мест и 5 детских садов на 850 мест. Это позволило сократить очередь в дошкольные учреждения более чем на 2800 детей за два года. На стадии строительства остаются ещё 19 школ и 12 детсадов.
Особое внимание уделяется патриотическому и трудовому воспитанию. В мероприятиях, приуроченных к 80-летию Победы, участвовало свыше 674 тысяч обучающихся. Движение «Юнармия» в регионе насчитывает более 42 тысяч участников, а «Движение Первых» представлено во всех школах. «Мы хотим видеть детей активными созидателями», — подчеркнула председатель парламентского комитета по образованию Елена Павлюченко, отметившая принятие закона о трудовом воспитании.
Ведомство обеспечивает всестороннюю поддержку детей участников СВО, предоставляя им места в детсадах вне очереди, бесплатные путёвки в лагеря, а студентам — освобождение от платы за обучение и стипендии.
Ключевыми целями на 2026 год министр назвал обеспечение 100-процентной доступности дошкольного образования и внедрение программ речевого развития на государственных родных языках народов Дагестана. Система образования республики, объединяющая 1376 школ и более 70 тысяч работников, демонстрирует комплексный подход, сочетающий улучшение образовательных результатов, укрепление материальной базы и воспитание социально ответственного поколения.
