МАХАЧКАЛА, 2 апреля — Зори Табасарана. С 6 по 26 апреля 2026 года во всех регионах России пройдет всероссийский «Урок цифры» по квантовым технологиям «Как кодить на квантах». Организаторами образовательного проекта выступают Госкорпорация «Росатом» и АНО «Цифровая экономика» при поддержке Минпросвещения России и Минцифры России.
Урок направлен на знакомство школьников с квантовым программированием как новым перспективным направлением разработки программного обеспечения для технологий будущего. Учащимся расскажут, как стать квантовым программистом, а также объяснят, почему опытным разработчикам классического ПО порой сложнее осваивать создание квантовых алгоритмов, чем ребятам, изучающим это направление со школьной скамьи.
«Квантовый апрель» выбран для проведения урока не случайно: 14 апреля отмечается Всемирный день квантовых технологий. Именно в этот день в Музее «Атом» на ВДНХ состоится центральный «Урок цифры» для московских школьников с онлайн-подключением нескольких сотен образовательных учреждений из разных регионов страны.
В рамках урока пройдут региональные премьеры просветительского фильма о квантовом программировании. Юные герои ленты посещают квантовую лабораторию НИТУ МИСИС и знакомятся с устройством сверхпроводникового квантового компьютера. Ученые в фильме рассказывают об основах построения квантового программного обеспечения и о практических задачах, которые можно решить с помощью квантовых алгоритмов.
Для закрепления материала школьники пройдут игровые тренажеры, с помощью которых смогут протестировать свои знания о сверхпроводниковом квантовом вычислителе, сопоставить классические и квантовые логические схемы, а также узнать об облачной платформе квантовых вычислений.
Директор по квантовым технологиям Госкорпорации «Росатом» Екатерина Солнцева подчеркнула важность раннего погружения в тему: «Для того чтобы квантовые технологии вошли в нашу жизнь, нужны не только научные успехи в разработке квантовых компьютеров, но и люди, которые смогут использовать это достижение науки и создавать программное обеспечение для применения квантовых вычислений в самых разных сферах жизни. Мы видим, что разработчикам классического ПО порой бывает сложно начать программировать «на квантах», ведь этим технологиям нельзя научиться быстро. Вот почему погружение в квантовые принципы мироустройства нужно начинать со школы: чем раньше наши дети будут осваивать квантовый способ мышления, тем более успешные квантовые программисты из них вырастут. «Урок цифры» по квантовым технологиям – это уникальная возможность открыть большому числу российских школьников абсолютно новое и перспективное направление программирования, с которым связаны будущие технологические прорывы страны и качество жизни каждого из нас».
Директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина добавила: «Квантовое программирование и квантовые алгоритмы уже сегодня становятся частью глобальной технологической повестки. В рамках проекта «Урок цифры» мы стремимся не только познакомить школьников с базовыми принципами квантовых вычислений, но и показать практическую значимость этих знаний. Раннее знакомство школьников с этими направлениями способствует развитию их исследовательского мышления, повышает интерес к инженерным и ИТ-специальностям и формирует кадровый потенциал для высокотехнологичных отраслей экономики».
Госкорпорация «Росатом» выступает партнером урока по квантовым технологиям как руководитель российской дорожной карты по квантовым вычислениям. Популяризация квантовых технологий среди школьников и студентов с целью формирования кадрового резерва квантовой индустрии является одной из ключевых задач дорожной карты на период до 2030 года.
«Урок цифры» проводится в рамках реализации федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также для достижения национальной цели «Технологическое лидерство». Проект реализуется с 2018 года и охватил миллионы школьников по всей стране, помогая им ориентироваться в мире современных цифровых профессий и технологий.
