С докладом о достигнутых результатах за ушедший год и задачах на предстоящий учебный год выступил начальник отдела образования Назарали Тарланов. Он проинформировал участников конференции о том, что в рамках федеральной программы капитального ремонта и оснащения школ «Модернизация школьных систем образования» в Хивский районе в двух школах — Ново-Фригской СОШ и Кандикской СОШ — произведен капитальный ремонт и подписаны контракты на новое оборудование. Также муниципалитетом подана заявка в минобразования РД о выделении субсидии на проведение капитального ремонта на 2024-2025 годы еще на три школы (четыре учебных корпуса) (Хивская СОШ, Межгюльская СОШ, Цнальская СОШ). С 2019 года созданы и функционируют 11 Центров образования цифрового и гуманитарного профилей и естественно-научной и технической направленностей «Точки роста» — на базе МКОУ «Хивская СОШ им. М.Шамхалова», МКОУ «Межгюльская СОШ», МКОУ «Ново-Фригская СОШ», МКОУ «Хореджская СОШ», МКОУ «Куштильская СОШ им. С.А. Шахсинова», МКОУ «Кандикская СОШ им. Б.Митарова», МКОУ «Архитская СОШ им. С.А. Аллахвердиева», МКОУ «Ашага-Яракская СОШ», МКОУ «Чиликарская ООШ», МКОУ «Сюгютская СОШ им. М.Митарова», МКОУ «Ургинская СОШ».
В прошлые годы в учебных кабинетах школ проведены ремонтные работы согласно дизайну-проекту на денежные средства из муниципального бюджета, а оборудование было представлено Министерством образования и науки РД.
В 2023 году подобные Центры образования появятся на базе Захитской СОШ и Ляхлинской СОШ, и их открытие ожидается к началу 2023-2024 учебного года.
В конце своего выступления начальник отдела образования Хивского района обратил внимание руководителей образовательных организаций на необходимость эффективного использования созданной инфраструктуры для повышения качества образования.
«Для успешной реализации национального проекта «Образование» в настоящее время в России сформирована единая система оценки качества образования, которая позволяет проводить мониторинг подготовки обучающихся на различных уровнях обучения, выявлять проблемы в освоении основных образовательных программ всех уровней общего образования. Основными инструментами оценки знаний и повышения качества образования сегодня является ГИА, ВПР. Использование результатов оценочных процедур для принятия решений по повышению качества образования возможно только при объективности их результатов.
