Уважаемые учёные, преподаватели и исследователи табасаранского языка!

 
Обращаюсь к вам как человек, которому дорога судьба родного языка. Я хочу предложить обсуждение практической программы, которая помогла бы людям изучать табасаранский, свободно пользоваться им в современной жизни и передавать его детям.
Для меня этот вопрос глубоко личный. Моё детство прошло в горах, среди родной речи, обычаев и людей моего народа. Затем были переезды, другие страны, другие языки. Больше двадцати лет я жил преимущественно в иной языковой среде. Я учился понимать других людей, говорить с ними, работать и выражать свои мысли.
Сегодня в моей жизни есть три языка, и каждый открыл мне свой взгляд на мир.

 
Однако меня ничто так не уязвляет, как неспособность говорить на родном языке так, как я могу говорить на других. Мне хочется рассуждать на табасаранском, читать, спорить, шутить и находить точные слова для того, что я чувствую. Но слишком часто разговор заканчивается переходом на другие языки. Мне не хватает слов, уверенности и практики. Вместе с этим приходит ощущение, что я теряю связь с частью собственной жизни.
Я понимаю, что пробелы в моём знании языка сами по себе не доказывают недостаточности его словаря или несовершенства грамматики. Возможно, нужные слова существуют, но я их не знаю или не умею находить. Именно поэтому мне так нужны помощь специалистов, доступные словари и понятные учебные материалы.
Мне хотелось бы, чтобы путь возвращения к родному языку был открыт каждому, кто чувствует такую потребность. По моим наблюдениям, после переезда из родных мест поддерживать табасаранскую речь становится трудно. Работа, учёба, повседневное общение постепенно переходят на другой язык.

 
Меня тревожит, что дети могут унаследовать любовь к своему народу, но не получить возможности свободно говорить на его языке. Хотелось бы понять, насколько широко распространена эта проблема и что мы можем сделать вместе.
Я обращаюсь к вам с уважением к уже проделанной работе. Я могу не знать о многих исследованиях, изданиях и образовательных проектах. Прошу помочь мне увидеть, какие возможности уже существуют, как сделать их доступнее и где сегодня особенно нужны новые усилия.
Предложения
для обсуждения

Прежде всего предлагаю обсудить несколько направлений, в которых научные знания могли бы соединиться с участием преподавателей, носителей языка и добровольцев.
1. Доступное обучение. Нужны ли новые курсы для взрослых и детей, которые растут вне табасаранской языковой среды? Мне представляются полезными короткие уроки с аудиозаписями, разговорные упражнения и последовательное объяснение грамматики. Особенно важен понятный начальный курс для человека, который хочет заговорить, но пока боится ошибаться.
2. Словари и современная лексика. Было бы полезно собрать в удобном электронном ресурсе слова с произношением и примерами употребления. Отдельного обсуждения заслуживает лексика современной жизни: технологий, профессий, образования и повседневного городского быта. Где достаточно сделать известными существующие слова? Где целесообразно словообразование на табасаранской основе, а где оправдано заимствование? Здесь я рассчитываю на суждение специалистов.
3. Контент для повседневного пользования. Хотелось бы видеть больше детских аудиокниг, мультфильмов, разговорных передач и материалов о том, что интересует молодёжь. Можно начать с небольших проектов: записей рассказов, коротких видео, перевода отдельных материалов с соблюдением прав авторов. Для меня важно, чтобы к языку можно было обращаться каждый день и находить на нём что-то интересное.
4. Цифровые ресурсы. Предлагаю обсудить создание или расширение доступного собрания текстов и записей живой речи с согласия их авторов и участников. Такой материал можно использовать в обучении и при разработке словарей и языковых технологий. Переводчики и инструменты искусственного интеллекта я вижу как перспективу, для которой прежде всего нужны качественные материалы и участие специалистов.
5. Разговорная практика и участие семей. Можно ли организовать доступные разговорные встречи, в том числе онлайн, и подготовить материалы для родителей, которые хотят говорить с детьми на табасаранском? Людям, живущим далеко от родных мест, особенно нужна возможность регулярно общаться с терпеливыми собеседниками и постепенно возвращать уверенность в своей речи.
Мне хотелось бы, чтобы эти предложения помогли определить несколько выполнимых первых шагов. Начать можно с одного курса, небольшого набора озвученных текстов или регулярной разговорной группы, а затем оценить результат и продолжить работу.
6. Вопрос о доступности языка и дальнейшие шаги

 
Отдельно хочу поставить вопрос, который первоначально казался мне главным: может ли упрощение языка помочь его сохранению? Сталкиваясь с трудностями грамматики, я думал о сокращении числа падежей, упрощении согласования и глагольных форм. Однако я не располагаю научными основаниями, чтобы утверждать, что именно такие изменения нужны табасаранскому языку и принесут пользу его носителям.

 
Поэтому прошу специалистов оценить этот вопрос. Какие трудности связаны с устройством языка, какие — с недостатком практики, а какие – со способом преподавания? Можно ли разработать начальную учебную модель с ограниченным набором наиболее употребительных слов и конструкций, которая постепенно подводила бы человека к полноценному владению языком? Какие изменения в учебных пособиях, описании нормы или подаче материала могли бы облегчить этот путь?
Любые предложения об изменении самой языковой нормы, на мой взгляд, требуют исследования и широкого обсуждения с носителями. Мне важно, чтобы стремление сделать язык доступнее сохраняло взаимопонимание между поколениями и возможность читать родную литературу. Я готов пересмотреть свои первоначальные идеи, если специалисты покажут более убедительный путь к этой цели.

 
Прошу вас откликнуться и помочь определить, с чего можно начать. Было бы ценно узнать о действующих проектах, к которым могут присоединиться добровольцы, о самых насущных потребностях преподавателей и о материалах, которых не хватает учащимся. Если вы сочтёте это полезным, предлагаю провести первую рабочую встречу заинтересованных специалистов и энтузиастов, в том числе в онлайн-формате.

 
Результатом такой встречи мог бы стать небольшой совместный план: выбрать первый проект, определить участников, необходимые ресурсы и способ оценить пользу для тех, кто изучает язык. Важно также сделать информацию об этой работе доступной людям, которые готовы помогать, но пока не знают, к кому обратиться.
Со своей стороны я готов оказать посильное содействие. Я понимаю, что такая работа требует времени, финансирования и профессиональных знаний. Но мне хотелось бы уже сейчас найти людей, с которыми можно обсуждать конкретные задачи и постепенно переходить к их решению.

 
Мне 32 года. Я хочу за свою жизнь увидеть, как людям моего поколения и нашим детям становится легче говорить на табасаранском, читать на нём и пользоваться им без постоянной необходимости переходить на другой язык. Для меня в этом заключена надежда сохранить близость к своему народу и передать её дальше. Прошу вас помочь превратить эту надежду в совместную работу.

На фото: с. Тураг Табасаранского района.